Paauglystė – identifikacijos paieškos realybėje ir medijose
- Edukacija 2013-05-16
„Paauglystė – tarsi žmonių gyvybės rato sukimosi inercijos ašis. Paauglys lyg užrištomis akimis bėga ten, kur egzistuoja jo paties susikurtos kliūtys ir džiaugsmai, o žmonės ir daiktai vadinami tais vardais, kurie reikšmingi tik jam... Jis supranta esąs ne vaikas, siekia būti ir laikyti save suaugusiu, identifikuotis suaugusiųjų pasaulio erdvėje. Bręstančių asmenybių reali gyvenimiška patirtis dar labai trumpa, todėl medijos paaugliams yra gyvenimo pažinimo priemonė“, – sako Klaipėdos universiteto Komunikacijų katedros lektorė dr. Rosita UZNIENĖ.
Ne žodžiais, o darbais. Žiniasklaidinio raštingumo ugdymas Šiaurės šalyse
- Edukacija 2013-04-24
Šiaurės Europos valstybės – Danija, Norvegija, Suomija, Švedija – yra vienos iš žiniasklaidinio raštingumo ugdymo lyderių senajame žemyne, sukaupusios didžiausią patirtį šioje srityje iš visų Lietuvos kaimynių. Publikacijoje pristatoma profesinių asociacijų, agentūrų, nepriklausomų projektų ir mokyklinio lavinimo sistemos sąveikos būdų ir formų įvairovė medijų raštingumo srityje. Straipsnio autorius – Lietuvos žurnalistų sąjungos Etikos komisijos pirmininkas Viktoras TROFIMIŠINAS.
Fotografas Aurimas Strumila: „Su fotografija reikia kovoti“
- Požiūris 2013-04-23
Parodų „Reisas Twin Peaks – Šanchajus“ (2001) ir „Šanchajaus rapsodija“ (2011) autorius Aurimas Strumila, jau 25 metus fiksuojantis besikeičiantį Šnipiškių rajoną, įsitikinęs, kad jo nuotraukos turi išliekamąją vertę. Ne tik tos nespalvotos, kuriose sustingęs prie Kalvarijų turgaus besišliejančių gatvelių bei lūšnynų laikas. Į Aurimo akiratį patenka ir tapybiški industriniai peizažai. Ir jokių ant blizgių žurnalų viršelių besipuikuojančių veidų, nes jie vis tiek nukeliauja į konteinerius. Anot fotografo, šiukšlynuose nekomercinė fotografija neatsiduria. Kas tai yra, fotografas patikslins per mūsų pokalbį.
Ar išliks vaikystės spalvos medijų paletėje?
- Edukacija 2013-04-09
Istorinis vaikystės pripažinimo delsimas susijęs su komunikacine viduramžių aplinka. Suvokimas, kad vaikas nėra vien mažas suaugęs žmogus, atėjo su spaudos atsiradimu ir raštingumo augimu. Iki tol vaikas į suaugusiųjų gyvenimą socializuodavosi tuomet, kai išmokdavo kalbėti ir suprasdavo esminius visuomeniniams darbams reikalingus žodžius. XXI a. pradžioje informacinės erdvės galimybės vėl trina vaikystės sąvoką, blukina ir naikina ją. Ar grįžtame į viduramžius? Mintimis apie tai dalijasi dr. Rosita UZNIENĖ, Klaipėdos universiteto Komunikacijų katedros lektorė.
Režisierius T. Varnas: „Savo darbo romantizuoti nėra kada“
- Be uždangos 2013-03-19
Titas Varnas per dvidešimt metų vadovavo vaikų ir jaunimo dramos studijoms. Kai kurie buvę jo mokiniai dabar vaidina ar patys režisuoja profesionalaus teatro scenoje, tarp jų – Gytis Ivanauskas, Aurimas Žvinys, Artūras Sužiedėlis, Algirdas Gradauskas, Rūta Papartytė. Kelias aktorių ir režisierių kartas užauginęs ir 2007 m. iš Lietuvos vaikų ir jaunimo centro (LVJC) išėjęs T. Varnas statė spektaklius su neįgaliaisias ir kurčiaisiais, Nacionaliniame dramos teatre dirba režisieriaus asistentu.
